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Reto 4: Presentamos la situación de aprendizaje y reflexionamos sobre lo que hemos aprendido

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Reto 4: Presentamos la situación de aprendizaje y reflexionamos sobre lo que hemos aprendido

¡Buenas tardes compañeros/as! Aquí os adjunto la presentación de la situación de aprendizaje que propongo “¿Quién es ese bicho?” y la reflexión personal para concluir, además de las referencias bibliográficas utilizadas. Espero que os guste, ¡un saludo! Enlace: https://www.canva.com/design/DAFl0auRzc8/zy7xjj585PZqDK8egKD6nQ/view?utm_content=DAFl0auRzc8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=recording_view 4. Presentamos la situación de aprendizaje y reflexionamos sobre lo que hemos aprendido …
¡Buenas tardes compañeros/as! Aquí os adjunto la presentación de la situación de aprendizaje que propongo “¿Quién es ese bicho?”…

¡Buenas tardes compañeros/as!

Aquí os adjunto la presentación de la situación de aprendizaje que propongo “¿Quién es ese bicho?” y la reflexión personal para concluir, además de las referencias bibliográficas utilizadas.

Espero que os guste, ¡un saludo!

Enlace: https://www.canva.com/design/DAFl0auRzc8/zy7xjj585PZqDK8egKD6nQ/view?utm_content=DAFl0auRzc8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=recording_view

Debat0el Reto 4: Presentamos la situación de aprendizaje y reflexionamos sobre lo que hemos aprendido

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Reto 3: Analisis de la situación de aprendizaje

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Reto 3: Analisis de la situación de aprendizaje

Buenas tardes compañeros/as, os adjunto mi trabajo realizado para el reto 3, con el enlace a la infografía, la reflexión personal y las referencias bibliográficas. ¡Un saludo! 3. Analizamos una situación de aprendizaje …
Buenas tardes compañeros/as, os adjunto mi trabajo realizado para el reto 3, con el enlace a la infografía, la…

Buenas tardes compañeros/as, os adjunto mi trabajo realizado para el reto 3, con el enlace a la infografía, la reflexión personal y las referencias bibliográficas.

¡Un saludo!

Debat3el Reto 3: Analisis de la situación de aprendizaje

  1. Irene Solvas Ayala says:

    ¡Hola Elena!

    A continuación te dejo mis comentarios sobre tu infografía, ¡espero que te sean de ayuda!

    El diseño de la infografía es visual y la información está correctamente ordenada para facilitar la lectura. La estructura utilizada es eficiente y contribuye a transmitir los conceptos clave.

    Sin embargo, como sugerencia de mejora, considero que sería beneficioso ampliar un poco el espacio que ocupa la infografía. Esto ayudaría a equilibrar los elementos visuales y los gráficos, evitando una sensación de saturación. Al proporcionar más espacio, se podría distribuir de manera más eficiente los diferentes componentes de la infografía, logrando equilibrar los elementos gráficos y el texto.

    En cuanto a la información contenida, considero que es muy completa y abarca todos los aspectos relevantes para comprender la situación de aprendizaje de forma muy clara. Los datos proporcionados son claros y concisos, lo que facilita su asimilación por parte del lector que consigue comprender los objetivos, las actividades, los recursos, etc. claramente.

    ¡Felicidades por tu trabajo y ánimo en el siguiente reto!

  2. Jessica Sánchez Lirio says:

    ¡Hola compañera!

    ¡En primer lugar, felicitarte por la realización del trabajo!

    En segundo lugar, comentarte que me ha gustado el título de tu Situación de Aprendizaje, considero que es  llamativo, está muy de acorde a la temática elegida y como tú dices, se centra en el descubrimiento por parte del alumnado por los insectos. Creo que un buen título sirve como de aliciente a querer seguir leyendo y captar la atención del lector y tú lo has conseguido. ¡Felicidades!

    Con repecto al contenido de la infografía, se mencionan y explican todos los elementos a tener en cuenta de una manera clara, ordenada, visual y completa. Además, la elección y combinación de colores ha sido la adecuada para relacionarla con la temática escogida. La única mejora que te recomiendo para futuras infografías, es que sintetizaras un poco más o cambiaras la estructuración de los elementos, ya que da sensación de saturación como bien comenta Irene.

    Por otra parte, en relación a la reflexión personal, se fundamenta con buenos argumentos el por qué consideras tu SA como innovadora (coincido contigo que partir del interés del alumnado y de manera motivadora es esencial), sus fortalezas, debilidades y la relación con los distintos paradigmas. Me ha gustado mucho que hayas incluido el libro de Educar en el Asombro, quizás deberías haberlo incluido en el apartado de bibliografía. En definitiva, esta parte de reflexión personal creo que ha sido tu punto fuerte del trabajo, la manera que has argumentado todos y cada uno de los puntos me ha convencido 100%.

    Por último, has añadido las referencias bibliográficas evitando así el plagio.

    ¡Mi más sincera enhorabuena, sigue así Elena!

  3. Elena Picazo Esteve says:

    Muchas gracias por vuestros comentarios y aportaciones compañeras, estoy de acuerdo con vosotras en que la información se ve un poco saturada y que podría haber ampliado el espacio de la infografía, para futuros trabajos lo tendré en cuenta.

    ¡Seguimos en contacto!

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Reto 2: Propuesta inicial de situación de aprendizaje

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Reto 2: Propuesta inicial de situación de aprendizaje

Buenas noches compañeros/as, aquí os presento mi propuesta de Situación de aprendizaje. 3. Analizamos una situación de aprendizaje …
Buenas noches compañeros/as, aquí os presento mi propuesta de Situación de aprendizaje. 3. Analizamos una situación de aprendizaje …

Buenas noches compañeros/as, aquí os presento mi propuesta de Situación de aprendizaje.

Debat2el Reto 2: Propuesta inicial de situación de aprendizaje

  1. Inmaculada Martínez Alonso says:

    Buenas tardes Elena,

     

    Quisiera comenzar felicitándote por la situación de aprendizaje (SA) que has planteado, pues me parece una propuesta muy buena.

     

    Esta situación de aprendizaje tiene algunos puntos fuertes de los que me gustaría realizar aportaciones.

    En primer lugar, relacionas esta SA con principios de intervención educativa como la globalización, la significatividad de los aprendizajes (directamente relacionada con el contexto de nuestros alumnos), la individualización de la enseñanza (que favorece la inclusión de los alumnos con necesidades), la creación de un ambiente acogedor y seguro (que relaciono directamente con lo que yo conozco como escuela cuidadora) y el principio de colaboración familiar (reflexionando sobre la importancia de que la familia interactúe e intervenga en la vida del centro y en todo aquello relacionado con sus hijos), entre otros. En resumen, me ha gustado mucho que menciones todos estos principios en la metodología, pues me enriquece como docente que aportes esta visión metodológica en dicho apartado.

    Por otro lado, que esta SA gire en torno al centro de interés de los insectos me parece muy acorde a la edad que tienen los alumnos, ya que considero que es un tema que va a captar su atención desde el principio.

    En último lugar, me parecen muy interesantes los recursos digitales que planteas, tales como el Bee bot, relacionado con la robótica y los códigos QR que, personalmente, me resultan muy llamativos y útiles para trabajar con los alumnos.

     

    Sin más que añadir, te sigo leyendo para cualquier cuestión. ¡Ánimo para el siguiente reto compañera!

     

    Un saludo,

    Inma.

  2. Laura López García says:

    Buenas tardes Elena,

    en primer lugar me gustaría felicitarte por la SA planteada pues me parece bastante apropiada para la etapa educativa a la que se dirige.

    1º. El título llama la atención. Solo con oírlo, los niños y niñas van despertar su curiosidad por saber en qué consiste lo que van a aprender.

    2º. Competencias. Quizás incluiría también la iniciativa y espíritu emprendedor ya que los alumnos y alumnas tendrán que crear un insecto.

    3º. Herramientas  digitales. Encuentro apropiadas  las herramientas digitales que propones, ya que aunque los discentes tiene 5 años, pueden llevar a cabo tareas a través de las mismas con ayuda del docente.

    4º. Metodología. La metodología, aunque no conozco bien el proyecto que se trabaja, me parece adecuada ya que el trabajo cooperativo y basado en proyectos es ideal para estas edades. Además la participación a través de las TIC y de materiales tangibles potenciarán los aprendizajes significativos.

    4º. En cuanto a los paradigmas psicológicos, pienso como tú que el constructivismo estaría incluido en esta SA pues el alumno creará su propio aprendizaje a partir de sus conocimientos previos.

    ¡Buen trabajo compañera!

    Un saludo.

     

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Reto 2: Mapeamos teorias de aprendizaje y tendencias

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Reto 2: Mapeamos teorias de aprendizaje y tendencias

Hola compañeros/as, os adjunto a continuación el pdf que he elaborado y que incluye el mapa conceptual del reto 2, la justificación del mismo y las referencias bibliográficas utilizadas. Espero que os guste, un saludo. 2. Mapeamos teorías de aprendizaje y tendencias …
Hola compañeros/as, os adjunto a continuación el pdf que he elaborado y que incluye el mapa conceptual del reto…

Hola compañeros/as, os adjunto a continuación el pdf que he elaborado y que incluye el mapa conceptual del reto 2, la justificación del mismo y las referencias bibliográficas utilizadas. Espero que os guste, un saludo.

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